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破懒政惰教思想坚冰,共谋一中高质量发展

发布时间:2022-04-06阅读次数:

破懒政惰教思想坚冰,共谋一中高质量发展


2022届 高三年级工作处主任    游安


高三起点考试已经过去许多天,但有些工作还做得不够好,还只停留在表面上,年级看了各位老师所写的质量分析,有些写得实在,有的写得虚,实在的不一定去落实了,虚的本来就不可能谈落实了。被动教育、懒散教育这块坚冰早到了该破的时候了!

破思想坚冰,首先是领导带头。领导是带领团队做事的人,学校没有所谓的“官场”那套,只有教育的场,一切为了学校的发展!大道理此处不谈,这里只谈谈高三后期要做什么,怎样破懒就勤,怎样科学提高效率?

1、年级工作处

凡年级布置的事情,自己带头做。比如备课作业答疑培优;比如有布置必有检查:包括课堂情况检查,作业批改检查,教研活动情况检查,老师措施落实检查,教师办公检查;比如有检查必有通报,有通报必有处理。这些我必亲力亲为!

从现在的方方面面来看,部分老师有情绪,认为制度要有人性的尊重,这恰好是思想坚冰顽劣所在,破立之后要做到人性对制度的遵守,我们不可能只活在最人性的环境里,应该是人性与制度的嵌合共处,希望大家能理解!

2、班主任任务

做好考试质量分析,质量分析包含考试数据分析,问题分析,学情分析,教情分析,作业情况分析,一本生的培养计划。班主任督促各科的措施落实,调研学生,与学生谈心,协调科任老师,反馈情况。以上所说的,没做完的没做好的班级要继续做,年级要进班调研。

年级组通知的事立马做,过则忘。尊重各处室,配合完成布置的任务。学生在外,班主任必在!比如:午测优秀卷的张贴(余芸送到班主任签到处),周一升旗,周五的学生劳动,各种教育活动,有晚自习之日记得寝室打卡等。

3、老师任务

师者,人之模范!所有人都有学生阶段,这个阶段是学生思想生根的阶段,我们的所做所为一定影响了学生。我们照亮不了更多的人,但起码能够温暖自己,备好一节课,上好一节课,研讨好一节课,根据学情布置好作业,有练必有查,午测卷最迟要在当周日完成,下一轮周一上午必须出成绩,督促学生有错必有改,做好导师,先导心再导学。具体说:备课组长引领本组教研,统一本周教学内容,教学方法,各层次班级的练习内容,纠错方法。这一点上我们做得很不好,以至于这么多年来,教师教学水平参差不齐,教学效果千差万别,学生选班投诉成百上千。昨天检查了数学英语老师备课本和5/6/7班的学生作业,数学组罗来国(从第8讲到20讲用了一个备课本)、刘坚、龙泽红、魏豪光、谷勇备课详细,有典型例题。英语老师除一个人以外,其余的老师非常详细规范,整体做得比数学组好!作业检查批改还得再提高,有一个老师未见批改,王平、刘坚、袁渊、童锴做得最好!再次希望全体高三老师能够教学各个环节上矜矜业业,我不想通报,但有事故必通报!

4 教学的几点想法

备课的五结合一反思:集体结合个人,教法结合学法,知识传授结合能力培养,教学目标结合教学过程,设计高质量的问题与学生提出有价值的问题相结合。课后反思!

讲课的几个两:

两个至少——每周至少提问一次学生,每学期至少面批一次学生。

两个鼓励——鼓励学生展示,鼓励学生质疑。

两实——朴实,扎实。

两声——笑声,赞美声。

两注重——注重学法指导,注重培养(情感、创新)。

两要——目标明确要容量,参与要广过程实。

习题的讲与练:讲需练、练必讲,讲什么、练什么,讲多少、练多少,是度的问题,这个度取决于教学的效果。国家考试中心应书增说过:“讲之道在与度,学之道在于悟”。高三讲题要注意四点:抓住学情,针对性的归类评讲,重点评讲,思维过程评讲,归纳小结变式评讲。什么阶段练什么,各组教研活动自己决定,关于练习量的问题,我的想法是:有晚自习的科目不得再布置练习,一三五课外活动给英语,当天英语不布置练习,二四六的课外活动给数学,当天不再布置练习,这样每天还有四科需要用第34节晚自习做练习,平均20分钟,如果学生能在教室学习至10:40,练习应该可以解决建议实验班学生住校!嘉和与东岭住的学生除外这样做的目的是:较好的学生有时间悟,差一点的学生有事要做,第二天的上课精力得到保证。

我相信,破懒就勤之后,冰雪化出无限生机。勤勤旭日东升不累,硕硕果实在枝欢心;我相信,“态度决定高度,细节决定成败;和谐促进发展,团结就是力量”!